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AACRAO(American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers、米国大学教務・入学審査担当者協会)、IMSグローバルラーニングコンソーシアムの学習者記録のデジタル標準を採用するための大学教務および入学許可のガイダンスを発行(日本語訳)

新しいレポートは、IMS CLR(包括的な学習者記録)の標準が公式の教育機関の学習に焦点を当てたCLRの目的を満たしていると結論付けています

2020年5月5日、ワシントンDCとフロリダ州レイクメアリー — 米国大学教務・入学審査担当者協会(AACRAO)は、包括的な学習者記録プロジェクトと製品にIMSグローバルラーニングコンソーシアム(IMS グローバル またはIMS)標準を採用するためのガイダンスをメンバーに発行しました。 2015年以降、ますます多くの単科大学や総合大学が新しい形式のデジタル学生記録である包括的な学習者記録(CLR)を開発および実装しています。これらのCLRは、主にモデルまたは制度の革新として開発され、現在まで各クリエイターに固有のものです。革新的ではありますが、技術形式の違いにより、学生がコンテンツを雇用主や他の高等教育機関や認可機関に送信しようとする場合、これらの記録の有用性が低下します。

「単科大学や総合大学は、包括的な学習者記録(CLR)を作成するときに単一のデータ標準に従う必要があります。そのため、それらは、学習者だけでなく、受理する必要のあるあらゆる教育機関、公共機関、企業、サービスにとって有用な場合があります。 AACRAOのアソシエイト・エグゼクティブディレクターであるトム・グリーンは語りました。

NASPA(高等教育の学生担当管理者)の代表者を含むAACRAOが組み立てた専門家パネルは、IMSのCLR標準が、公式の組織学習に焦点を当てた包括的な学習者の記録の目的を満たしていて、今日導入されている唯一の包括的なデータ標準であると結論付けました。

2019年9月、学習データ標準のための非営利団体であるIMSグローバルラーニングコンソーシアムは、CLRの最初で唯一のデータ標準をリリースしました。 IMSグローバルのメンバー組織は、単科大学や総合大学と協力してAACRAO-NASPA-NILOAパートナーシップのフェーズIおよびIIで行われたCLRの開発に続いて、コンピテンシーベースの教育ネットワーク(C-BEN)の開発を完了しました。その多くの革新的な機能の中で、この規格にはコンピテンシー透明性データ言語(CTDL)のサポートが組み込まれています。これは、資格情報エンジンなどの機械可読アプリケーションの資格情報を記述する方法です。

調査委員会のレポートによると、「現在あらゆる形式のマイクロクレデンシャル、デジタル卒業証書および証明書、またはデジタル学生記録またはその他のタイプを使用しているすべてのタイプおよびすべてのレベルの高等教育機関は、その情報をIMS CLR標準に機能するように移行する必要があります。開発中の新しいレコードを、この標準に書き込む必要があります。商用ソフトウェアサプライヤーは、IMSオープンスタンダードで学習者が制御できるレコードを有効にするために、できるだけ早くこの規格を採用する必要があります。」

「IMSコミュニティは、AACRAOやコミュニティパートナーとの深いレベルでのコラボレーションに力を注いでおり、デジタルクレデンシャル・プログラムと包括的な学習者記録を通じて学習者の公平性、機関、および習得を支援します」と、IMSグローバルCEOのロブ・アベル博士は述べています。 「何よりも、CLRは高等教育、幼稚園から高校、企業の学習全体で完全に相互運用できるため、国境を越えてより効果的なコラボレーションを実現し、すべての学習者にとってより良い生活を構築できます。 IMS CLR標準は、経験と新しいユースケースが時間とともに出現するにつれて進化します。生涯学習者に力を与えることに専念している早期導入者および教育機関は、imsglobal.org / clrおよびAACRAO Webサイトで詳細を学ぶことができます。

AACRAOについて
AACRAOは、40か国以上の約2,600の教育機関を代表する11,000人を超える高等教育の専門家で構成される非営利の自主的な専門家団体です。メンバーの専門能力開発への取り組みには、組織の多様性の目標を満たすための入学戦略に関するベストプラクティスガイダンス、変化する学生団体のニーズを満たすための革新的な方法での学術プログラムの提供、学生の維持と修了への模範的なアプローチが含まれます。

IMS Global Learning Consortiumについて
IMSグローバルラーニングコンソーシアムは、教育の参加と達成を手頃な価格で拡大および改善するためのテクノロジーを進歩させる非営利組織です。 IMSメンバーは、主要なサプライヤー、高等教育機関、幼稚園、高校、および政府機関であり、相互運用性と導入の取り組みで協力することにより、より良い教育と学習を可能にしています。 IMSは、教育技術の未来を形作るためのリーダーシップとアイデアを開発しながら、革新的なテクノロジーが教育へのアクセス、手頃な価格、品質に与える影響を認識することに焦点を当てた年次ラーニングインパクトプログラムを後援しています。

技術活動:
包括的な学習者記録