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IMSグローバルラーニングコンソーシアムは、高等教育ワークフォース(労働力)の協同成長をフィーチャーするデジタルクレデンシャル(資格情報)サミットを発表しました

IMS タレントコンティニューアム(専門諮問委員会)は、教育者と雇用者を結び付けて、デジタルクレデンシャルとワークフォースを共同する画期的な事業を拡大します

フロリダ州レイクメアリー、2019年12月20日 — 世界をリードする非営利の共同教育テクノロジーへの影響を促進する IMSグローバルラーニングコンソーシアム (IMS グローバル / IMS)は、高等教育機関と主要な雇用者間のパートナーシップを強化するIMSコミュニティのキーとなる開発を発表しました。 2020年2月11〜12日にジョージア州アトランタで開催される2日間の デジタルクレデンシャルサミット では、デジタルクレデンシャルを活用してスキルギャップ、エクイティ、およびタレントマネジメントに対処するIMSコミュニティの最近の進歩が注目されています。

IMS デジタルクレデンシャルサミットは、新しいモデルとエコシステムの開発に焦点を当てた分野横断的なリーダーシップイベントです。生涯学習の革新を刺激する模範と専門家をフィーチャーしています。このイベントは、明日の労働力を形成する最新の共同作業とトレンドについて学ぶことで恩恵を受けるすべての個人と組織に開かれています。

このサミットでは、産業界と学界の主要なイノベーターが集まる IMS タレントコンティニューアム パートナーシップを取り上げ、エコシステム内のシームレスで相互運用可能なユーザー体験を確保し、教育機関と労働力の間にあるサイロを無くします。参加組織には、IBM、ピアソン、スタンリーブラック&デッカー、アメリカ教育評議会(ACE)、成人および体験学習評議会(CAEL)、および教育デザインラボが含まれます。

「デジタル資格情報に関するIMSの作業は、従来の教育と生涯学習を橋渡しする革新的なモデルの拡大と加速が可能にします。」IMSグローバルラーニングコンソーシアムの最高経営責任者であるロブ・アベル博士は、述べています。 「教育者が市場で変化するニーズに合わせてプログラムを調整する方法、雇用者が雇用プロセスを改善する方法、および学習者が教育およびキャリアの目標をどのように進めるかに大きな影響を与える、セクターを横断したIMSアクティビティの成長の増加を見るのは喜ばしいことです」

IMS デジタルクレデンシャルサミット 2020のアジェンダの詳細と登録については、 www.imsglobal.org/dc/summit/2020 にアクセスしてください。

IMSグローバルラーニングコンソーシアムについて
IMSグローバルラーニングコンソーシアムは、教育への参加と達成を手頃な価格で拡大および改善するためのテクノロジーを推進する非営利組織です。 IMSメンバーは、相互運用性と採用イニシアチブで協力することにより、より良い教育と学習を可能にしている主要なサプライヤー、高等教育機関、K-12の学区と学校、および政府機関です。 IMSは、教育アクセス、手頃な価格、および品質に対する革新的な技術の影響を認識し、教育技術の未来を形作るためのリーダーシップとアイデアを開発することに焦点を当てた ラーニングインパクトリーダーシップインスティチュート を後援しています。