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Getting in tune to the straight and narrow
まっすぐで細いものに合わせる

IMS Global CEO Rob Abelロブ・アベル教育学博士 | 2020年5月

まっすぐで細いものに合わせる

「まっすぐで細いものに合わせる」— ザ・フー

5月(IMSラーニング・インパクト・リーダーシップ・インスティテュートが通常開催される月)が終わりに近づくと、IMSはメンバーが体験していることから学んだことを習得するために(特にあなたの真に)忙しくなりました。一連の無料のウェビナー、1対1のインタビュー、その他のラーニング・インパクト・オンデマンド・サイトで見つけられるエキスパートパネルを作成しました。

これまでの主な調査結果から、ここでのIMSでの共同作業のインパクトについて良い気分になりました。

K-12と高等教育にまたがるIMSの教育機関会員の最近の調査から、95%は、IMSとの関係が、COVID-19が原因で発生している移行への準備に役立つことを示しました。さらに重要なことに、ラーニング・インパクト・オンデマンド・インタビューは、IMSコラボレーションによって促進された生産的なedtechエコシステムが、組織がステークホルダーへのより良いサービス提供に集中できることを示しています。教育機関は一般に、数日から数週間の期間にわたってリモート/オンライン学習に移行するのに苦労していますが、IMSコントリビューティング・メンバーの教育機関とサプライヤーは準備が整っているだけでなく、これをデジタル教育と学習のサポートにおいて彼らの進歩を加速するのに役立つ機会と見なしています。

短期的には、技術領域と教育領域の両方で強力な基本的なコア機能を構築することに重点が置かれています。相互運用性の高いシステムの堅牢なコアと一貫した一連の教育戦略により、これまでにないユーザーレベルへの拡張がはるかに簡単になりました。既存の教育戦略をしっかりと把握しつつ、それらをオンラインに適応させることが成功の鍵を握っています。 LMSは高等教育で中心的な重要性を帯びてきましたが、K-12ではすでに主流のミッションクリティカルなシステムであり、その重要性は急速に高まっています。また、IMSの機関のメンバーは、人間の側面、すなわち、前例のない変化率への共感と、幅広い快適レベルで「どこにあるか」の教員に対応することに重点を置いています。 IMSサプライヤーメンバーは、クラウドホスティングプロバイダーとの連携から、教員がオンラインになるための数千のコースのセットアップを支援することまで、あらゆるスケールアップのニーズに対応する上で重要な役割を果たしてきました。幼稚園から高校までは、知識ベースのリソースと電話サポートにより、保護者が教育プロセスにおいて現在より重要な役割に適応するのを支援することに重点が置かれています。

デジタルの雪の日の観点から、より充実したオンラインサービスまたは「実践」を行ってきた教育機関は、それらの学習を活用できます。利用時間と他のアクティビティのバランスをとる必要性を理解することは、遠隔教育モダリティを組織する上で大きな助けとなることがわかりました。同期と非同期の適切なバランスを見つけること、そして一般にライブ講義から離れることは、多くの教育機関にとって短期的には主要なギャップフィラーでしたが、それは別の課題です。しかし、リモートラーニングの規模と長さのこの想像を超えた組み合わせの中で、すべての学生のニーズを満たすという点での公平さが最大の課題でした。これは幼稚園から高校での大きな課題でしたが、高等教育でも課題でした。

より大きなコラボレーションの必要性は、いくつかのブレークスルーをもたらしました。 IMSの高等教育とK-12の両方の教育機関会員は、教育機関内の境界を越えて、サプライヤーパートナーや、長年にわたって関係が築かれている仲間のIMSメンバーとの前例のないレベルのコラボレーションを報告しています。

IMSコミュニティの最も重要な技術的課題は、プライバシー、セキュリティ、盗用、およびアイデンティティに対処する必要があり、特に100%遠隔教育に関連する空白を埋めるために必要なテクノロジーに関連しています。これらの領域は、Webビデオ会議、評価、および監督でしたが、前例のない規模と速度ですべての利害関係者と通信し、何が起こっているかを全員に通知してサポートを提供するテクノロジーも備えています。

現在、IMSは組織のメンバーと緊密に連携して、デジタルエコシステムに存在する可能性のあるギャップを埋めています。非常に多くの人が、幅広いテクノロジーを自由に使用することで経験と動機を得ています。これには、教育システムからのデータの重要性や、教育リソースやモダリティの使用においてより多くのレベルの革新が期待されるものなど、秋に向けて主要な問題に取り組むメンバーとの協力も含まれます。より高度な教育機関では、コンピテンシーベースのモデルに重点が置かれます。

これらすべてにより、私は主要な目標と調和するようになります。 2020ラーニング・インパクト・イベントの最初のテーマは、エクイティ、エージェンシー、マスタリーでした。私たちは、これらの必須事項が学生の成功が進化する定義を捉えていると信じています。私たちは、リキャスト・ウェビナー・シリーズを、急速なスケールアップのデジタル学習の影響に焦点を合わせることにしました。実際、これらの遠隔教育シナリオでは、エクイティ、エージェンシー、およびマスタリーを向上させるための加速が必要であることが判明しています。基盤となるデジタルエコシステムを導入している場合、より良い方法に焦点を当てることは、パンデミック中でも自然に起こります。

今後の投稿でさらに学習します。乞うご期待。